{"id":9443,"date":"2026-03-18T17:27:36","date_gmt":"2026-03-18T20:27:36","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.pi.gov.br\/sesapi\/?p=9443"},"modified":"2026-03-18T17:27:37","modified_gmt":"2026-03-18T20:27:37","slug":"terapia-fonoaudiologica-do-cer-iv-usa-tecnologia-para-auxiliar-no-desenvolvimento-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portal.pi.gov.br\/sesapi\/2026\/03\/18\/terapia-fonoaudiologica-do-cer-iv-usa-tecnologia-para-auxiliar-no-desenvolvimento-infantil\/","title":{"rendered":"Terapia fonoaudiol\u00f3gica do CER IV usa tecnologia para auxiliar no desenvolvimento infantil"},"content":{"rendered":"\n

<\/p>\n\n\n\n

Por: Camila Neto\/Ascom Isac<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

O uso de novas tecnologias tem se consolidado como um importante aliado \u00e0 sa\u00fade e faz parte de uma estrat\u00e9gia cont\u00ednua de qualifica\u00e7\u00e3o dos servi\u00e7os ofertados. No Centro Especializado em Reabilita\u00e7\u00e3o (CER IV), em Parna\u00edba, crian\u00e7as em atendimento fonoaudiol\u00f3gico utilizam programas especializados (softwares) que auxiliam no desenvolvimento da linguagem e no processo de aprendizagem, especialmente nos casos de atraso da fala.<\/p>\n\n\n\n

Durante as sess\u00f5es terap\u00eauticas na unidade, sob gest\u00e3o do Instituto Sa\u00fade e Cidadania (ISAC), com apoio da Secretaria de Estado da Sa\u00fade do Piau\u00ed (Sesapi), as crian\u00e7as participam de atividades interativas que estimulam habilidades essenciais, como a consci\u00eancia fonol\u00f3gica e fon\u00eamica.<\/p>\n\n\n\n

Essas habilidades s\u00e3o fundamentais para o desenvolvimento da leitura, da escrita e da comunica\u00e7\u00e3o, e, com o apoio dos recursos digitais, os atendimentos se tornam mais din\u00e2micos e l\u00fadicos, favorecendo o engajamento e potencializando os resultados da terapia fonoaudiol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u201cNosso compromisso \u00e9 oferecer um atendimento cada vez mais qualificado e humanizado\u201d, destaca Paulo Rangel, diretor do CER IV. \u201cA utiliza\u00e7\u00e3o desses softwares na terapia fonoaudiol\u00f3gica amplia as possibilidades de est\u00edmulo e torna o processo de aprendizagem mais atrativo para as crian\u00e7as, contribuindo diretamente para o desenvolvimento da comunica\u00e7\u00e3o e da autonomia\u201d, acrescenta.<\/p>\n\n\n\n

O CER IV de Parna\u00edba \u00e9 uma unidade do Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS) que oferece atendimento multiprofissional nas modalidades f\u00edsica, intelectual, auditiva e visual, voltado ao diagn\u00f3stico, avalia\u00e7\u00e3o, orienta\u00e7\u00e3o e reabilita\u00e7\u00e3o ou habilita\u00e7\u00e3o para as pessoas com defici\u00eancia, incluindo o Transtorno do Espectro Autista (TEA), visando autonomia e inclus\u00e3o social.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Est\u00edmulo \u00e0s habilidades cognitivas e lingu\u00edsticas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os softwares aplicados na terapia fonoaudiol\u00f3gica permitem trabalhar a identifica\u00e7\u00e3o de sons, a forma\u00e7\u00e3o de palavras, o reconhecimento de letras e a associa\u00e7\u00e3o entre fala e escrita, contribuindo diretamente para o fortalecimento das habilidades comunicativas e da intera\u00e7\u00e3o social.
Segundo a fonoaudi\u00f3loga Florele S\u00e1, respons\u00e1vel pelo atendimento, os programas utilizados permitem estimular habilidades cognitivas e lingu\u00edsticas de forma mais envolvente, favorecendo a compreens\u00e3o dos sons da fala e sua rela\u00e7\u00e3o com a escrita.<\/p>\n\n\n\n

\u201cQuando trabalhamos a consci\u00eancia fonol\u00f3gica e fon\u00eamica de forma l\u00fadica, a crian\u00e7a passa a reconhecer melhor os sons das palavras, compreender a forma\u00e7\u00e3o da linguagem e desenvolver habilidades essenciais para a alfabetiza\u00e7\u00e3o. Isso impacta diretamente na comunica\u00e7\u00e3o e na participa\u00e7\u00e3o social\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Uso consciente \u00e9 fundamental<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os recursos tecnol\u00f3gicos s\u00e3o importantes aliados no processo terap\u00eautico, pois possibilitam abordagens mais interativas e adaptadas \u00e0s necessidades de cada crian\u00e7a. Quando utilizados de forma orientada e mediada por um profissional, tornam-se uma grande aliada no desenvolvimento infantil, contudo, o uso indiscriminado de telas, por exemplo, sem o acompanhamento adequado, pode trazer impactos negativos para o aprendizado, a aten\u00e7\u00e3o e a intera\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n\n\n\n

Por isso, o uso consciente dos recursos tecnol\u00f3gicos \u00e9 fundamental. Quando planejadas com objetivos pedag\u00f3gicos e terap\u00eauticos bem definidos, as ferramentas digitais podem estimular habilidades cognitivas, linguagem, criatividade e aprendizagem, tornando-se importantes instrumentos de apoio ao desenvolvimento.<\/p>\n\n\n\n

Com iniciativas como essa, o CER IV vem fortalecendo pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas \u00e0 amplia\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 reabilita\u00e7\u00e3o e \u00e0 melhoria da qualidade dos servi\u00e7os de sa\u00fade, e reafirma seu compromisso com a promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade, o desenvolvimento infantil e a constru\u00e7\u00e3o de um atendimento cada vez mais humanizado, eficiente e acess\u00edvel para crian\u00e7as e suas fam\u00edlias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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